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旁观感言一
午休，孩子们睡得正酣畅，老师们却在轻轻地整理玩具，让太阳为它们消毒吧！
园长是一位广东女性，还没有说话，就能够感受到那种踏实肯干的气息，因为目光是坚定的，神情是温婉的。一张嘴，话题就十分明确：让每一个孩子都得到照顾！我有些愕然，“那一个老师能带几个孩子呢？”大大的一个问号在脑中，园长理解地笑了“来跟我看看吧”，这时孩子们已经吃了睡起午觉，排着对准备去散步了，见到园长，都十分大声地嚷着：“园长好！”，我也跟着赚了不少“阿姨好”，园长一个一个地接应着，那么耐心，生怕怠慢了任何一个孩子的热情，看来园长不光跟孩子们很熟悉，而且很爱他们。我也立即应承着，突然从内心生出一份美好：当园长真好……孩子们不在，教室显得格外大，但是并不空旷，是因为被分隔成了若干小空间，几个大大的字贴在那里“构建区”、“语言区”、“游戏区”等等，随着园长的解说，我才解除了刚才的疑惑，一个班仍然是有30多个孩子，三位老师是通过给孩子分组，分散到各个活动区中，这样老师在每个组中面对的孩子数量就大大减少，而只需要隔段时间去关注另一组的孩子。
即将离别的时候，问园长索取幼儿园的资料，这才发现建安的成长是多么迅速，2000年建园、2002评上市一级园，2003年通过市一级绿色园评估，2004年评上省一级园，这对于其他的园所来说，都是没有的，而这些数据也不为园长炫耀，我更加对园长的风格肯定：绝对实干！
取建安的谐音，愿孩子们都健康、平安，并且快乐成长！
旁观感言二
提前到建安40多分钟，没敢打搅午休中的老师和孩子。见到园长，说实在的，这时已经有些昏昏然了，因为已经在在烈日高照的室外游荡了40分钟，思绪早乱套了。
园长也许感觉到我们的情绪，开空调、倒茶水、找老师和我们沟通，一阵子过度和铺垫后，我们慢慢回到了正题。建安让我感受最深切的是方法和责任心，也就是上文所说的务实。
教室里有个不显眼的角落，上面贴满了孩子每天自己写的计划，实在是太有趣了，各种符号的组合，是我们绝对不懂的。老师很认真地告诉我们，这就是孩子们对自己的规划，是啊，我们不能轻视这么一个小小的计划，它蕴藏着孩子们多少的希望和努力啊！园长介绍说，这仅仅是老师想出来教孩子规划时间的一个小方法，还有很多有趣又实用的方法，可以让孩子们体会到生活的各个方面，于细节中学会建立自己，培养自己的独立生活能力。
正是这样一群实干的老师，用他们的责任心在给孩子们设计一个又一个的方法。与幼儿园亲密接触的这段时间，我们惊奇地发现，深圳有一批用心服务于幼教的从业者，他们是一批以人为本的理想主义者，他们让深圳幼教走进了以孩子为中心的境界，他们引领着深圳的中学、小学教育进入以人为本的天地。
幼儿园自我展示
创办于2000年2月，是宝安区教育局直属公办幼儿园。连续三年上了三个台阶，于2004年通过省一级幼儿园评估。
我们的管理严谨科学
园风：平等、合作、创新、发展
关系：温馨、和谐、宽松
追求：一切为了孩子，以孩子的发展为本
教学： 爱心、耐心、关心、细心；
共识：尊重每个孩子，关爱每个孩子，促进每个孩子富有个性地发展；
建立：幼儿安全、自由、平等、温馨、愉快生活学习成长的乐园。
我们的理念超前现代
建立了幼儿心理健康问题专案，倡导以预防和锻炼为主的教育理念，开展幼儿心理健康问题个案研究，确保幼儿身心健康和谐发展。
我们的老师爱心专业
我们构建并不断完善符合本园实际的“学科、单元主题和探究性活动，既强调教师预设，又强调在教师引导下幼儿自主探究”的课程体系。
我们的成长全面和谐
我园两名教师被评为区级“十佳青年教师”，两名教师被评为区级“教坛新秀”，十名教师先后被评为区优秀班主任和先进教师，四十多篇教师论文在国家、省、市区级论文评比中获奖，、八篇文章在省级刊物发表，八十多幅幼儿美术作品在国际、国家、省、市级的美术比赛中获奖。两名幼儿在广东省三棋比赛中分别获得第五名和第七名，同时还获得围棋业余一段的等级证书。
我们的环境优雅整洁
总占地面积2663平方米，生均10平方米，建筑面积2945平方米，生均11平方米，户外活动面积2500平方米，生均10平方米。园舍建筑结构新颖，色彩和谐，充满童趣，设备设施齐全，拥有科学操作室、美工室、音乐室、体育活动室、玩沙池、玩水池、游泳池、种植园地、饲养角、生态园、大型玩具、赤足锻炼圈和30米跑道等场地设施。我园拥有一支学历层次和专业化程度较高、敬业爱岗、好学上进、稳定的教师队伍，85％教师具有大专以上学历，其中学前教育专业占50％。 |
宝安建安幼儿园
